New Russian America

[Snowstorm]

Здесь предлагается IQ тест с одним вопросом, чтобы решить, как тебе провести остаток дня.....

На этой картинке немой, который хочет купить зубную щетку. Он доходчиво объяснил продавцу, что он хочет, имитируя чистку зубов и удачно совершил покупку.

Теперь, если бы там был слепой, который хочет купить себе солнцезащитные очки, как бы он объяснил это продавцу? Подумай об этом, перед тем, как посмотреть правильный ответ.

Ответ:

Он откроет свой рот и скажет: "Я бы хотел купить солнцезащитные очки".

Если твой ответ был неправильным, выключи свой компьютер и иди домой.

(Я уже выключаю свой компьютер)

[Irina]

Snowstorm писал(а): Ответ:

Он откроет свой рот и скажет: "Я бы хотел купить солнцезащитные очки".

Если твой ответ был неправильным, выключи свой компьютер и иди домой.

(Я уже выключаю свой компьютер)

ето был правильный ответ?

[Snowstorm]

Для того чтобы получить ответ, просто выделите пространство мышкой. Или посмотрите, что написано, когда вы делаете quote ;)

[Sash]

мне еще про голубей толком не объяснили..

[Snowstorm]

Sash писал(а): мне еще про голубей толком не объяснили..
Прикалываешься? :)
Всё просто.
Ключевое слово "старший", т.е. дети разного возраста. Т.е. до получения информации о том, что дети были разного возраста существовала 2 варианта решения
1. х*у=z
2. x*x=z
где z - количество голубей.
Предположим, что дошкольный возраст это до 6 лет включительно (хотя это не важно) Следолвательно, до получения дополнительной информации о разнице в возрасте z мог быть равен 1, 4, 9, 16, 25 или 36. (т.к. x*x=z)
Теперь, мы знаем, что дети равного возраста и произведение их возрастов может быть равно 1, 4, 9, 16, 25 или 36
Методом простого подбора и принимаю во вниамние что
1. 1<=x<=6
2. 1<=y<=6
3. y не равно x
4. z равно 1, 4, 9, 16, 25 или 36
получаем едиственно возможный вариант: 1 и 4 года

[Sash]

Snowstorm писал(а):
Следолвательно, до получения дополнительной информации о разнице в возрасте z мог быть равен 1, 4, 9, 16, 25 или 36. (т.к. x*x=z)


а если х*у=z, то z мог быть также равен 2, 3, 5, 6

Теперь, мы знаем, что дети равного возраста и произведение их возрастов может быть равно 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 16, 25 или 36

Методом простого подбора и принимаю во вниамние что
1. 1<=x<=6
2. 1<=y<=6
3. y не равно x
4. z равно 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 16, 25 или 36

ответы могут быть:
2 и 1
3 и 1
4 и 1
5 и 1
6 и 1
2 и 3

где в задаче условие, что должно быть 2 варианта умножения?

[eisman]

Sash писал(а):
где в задаче условие, что должно быть 2 варианта умножения?

Если бы не было двух или более вариантов умножения, то информации по количеству голубей хватило бы для определения возраста без доп. вопросов.

________________________________________

А вот кстати вспомнилось из старых разводак под видом задачки:

Три пацана решили купить стакан шалы. Скинулись по 10 монет и дали ещё одному пацану, который знал, как зайти на заточку. Ну, он сбегал – взял стакан, отдал 30 монет. Хозяин заточки сказал: «5 монет лишние – верни». Ну и короче этот «гонжик» припер пацанам стакан и раздал каждому по одной монете, а остальное взял себе за беготню.
Вот смотрите: каждый из покупателей потратил 10-1=9 монет, а все вместе они потратили 3*9=27 монет. Так?
Пацан, который бегал покупать забрал 5-3=2 монеты. Так?
Вот. Те 27 монет да ещё эти две монеты – это будет двадцать девять, а монет было тридцать... Где ещё одна монета?

Укуреных "задача" убивает насмерть...
:lol:

[Slavik]

он бы принес старые солнечные очки и начал бы показывать жестами что ему нужны новые, это бы выглядело как будто бы он хочет обменять старые очки на новые

[Slavik]

Sash писал(а): мне еще про голубей толком не объяснили..
это два близнеца дауна, такшо они и в двадцать лет, всё равно будут дошкольного возраста
такшо вот

[guerraliberta]

Пацан принес 30 монет хозяину заточки.
Хозяин вернул пацану 5 монет.
Пацан и трое пацанов вместе потратили 25 монет. Потому что 30 -5=25
Пацан раздал каждому из трех пацанов по монете.
Стало быть 25 +3 =28.
И себе взял 2 за беготню.
Стало быть 28+2=30
Все на месте :-).

[Slavik]

guerraliberta писал(а): Пацан принес 30 монет хозяину заточки.
Хозяин вернул пацану 5 монет.
Пацан и трое пацанов вместе потратили 25 монет. Потому что 30 -5=25
Пацан раздал каждому из трех пацанов по монете.
Стало быть 25 +3 =28.
И себе взял 2 за беготню.
Стало быть 28+2=30
Все на месте :-).
пацан это гопник, надо говорить, молодой человек

[guerraliberta]

:-) пацан проще.
а кто такой гопник - не знаю.

[Snowstorm]

Sash писал(а):

а если х*у=z, то z мог быть также равен 2, 3, 5, 6



Я понял, ты издеваешься надо мной :)
В том то и дело, что он узнал что х не равно у только после того, как было произнесено слово "старший". До это произведение могло пролучиться двумя способами
1. умножением числа на себя
2. умножением двух разных чисел
Поэтому х*у=z, то z НЕ мог быть также равен 2, 3, 5, 6
Для детей дошкольного возраста только 4 могло получится как умноженим на себя, там и умножением разных чисел (1 и 4)

[Sash]

Snowstorm писал(а): Sash писал(а):

а если х*у=z, то z мог быть также равен 2, 3, 5, 6



Я понял, ты издеваешься надо мной :)
В том то и дело, что он узнал что х не равно у только после того, как было произнесено слово "старший". До это произведение могло пролучиться двумя способами
1. умножением числа на себя
2. умножением двух разных чисел
Поэтому х*у=z, то z НЕ мог быть также равен 2, 3, 5, 6
Для детей дошкольного возраста только 4 могло получится как умноженим на себя, там и умножением разных чисел (1 и 4)

ну ладно, все сходится.. тока если убрать 6..

6 сюда не подходит.. где в задаче условие умножения на себя??? если 6 голубей - это может быть 6Х1 или 2Х3

[eisman]

Sash писал(а):
ну ладно, все сходится.. тока если убрать 6..


Если бы было шесть голубей информация на счёт существования старшего ничего бы не проясняла.